Dr. Robert Jende

Von 2006 bis 2012 studierte ich an der Friedrich-Schiller-Universität Jena Soziologie und Philosophie, an der ich im Sommer 2020 meine Promotion in Soziologie abschloss. Die Dissertation „Gesellschaft verändern! Konturen einer performativen Soziologie“ ist der Versuch, das analytische, deskriptive, gesellschaftstheoretische und zeitdiagnostische Spektrum gegenwärtiger Soziologie um einen performativen resp. gestalterischen Ansatz zu erweitern. Meine bisherigen akademischen Stationen führten mich vom Lehrstuhl für Sozioökonomik der Zeppelin Universität Friedrichshafen (2015 – 2016), über das Institut für Soziologie (2015 – 2017) und das Institut für Allgemeinmedizin (2016 – 2019) der Ludwig-Maximilians-Universität München und dem Kolleg Postwachstumsgesellschaften Jena (Stipendiat von Oktober 2017 bis März 2018) an die Hochschule München (August 2018), an der als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Forschungsprojekt „RePair Democracy. Soziale Innovationen als Experimentierfeld demokratischer Mikropraktiken“ tätig war. Seit 2023 baue ich bei der anstiftung das Netzwerk Demokratiecafé auf. Das Demokratiecafé ist eine Entwicklung aus dem vorangegangenen Forschungsprojekt „RePair Democracy“ an der Hochschule München. Meine Forschungsschwerpunkte sind demokratische Innovationen und Demokratieentwicklung, Reparatur- und DYI-Kulturen, Stadtsoziologie, Reale Utopien, sowie öffentliche und performative Soziologie.

Ein Bild von Dr. Robert Jende.

Aktivitäten

Veröffentlichungen

wissenschaftliche Publikationen

Herausgeber*innenschaften:

  • Hector, P.; Jende. R.; Walch, B. (2023): Netzwerk der Wärme: Ein Bericht. Wie neues Handeln in der Krise gelingen kann. Berlin: Karuna eG.
  • Selke, S.; Neun, O.; Jende, R.; Lessenich, S.; Bude, H. (Hrsg.) (2022): Handbuch öffentliche Soziologie. Wiesbaden: Springer VS.
  • Jende, Robert (Hrsg.) (2020): Öffentliche Soziologie in Aktion. 72 Stunden Stadtplanung zum Mitmachen. Wiesbaden: Springer VS.

Aufsätze:

  • Beck, G.; Jende, R. (2024a): „Demokratiecafé: If you can’t fix it, you don’t own it!", in: Ökologisches Wirtschaften, Bd. 39 Nr. 1: Polykrise. Auswege aus dem Wachstumsdilemma, 37-40, München: oekom Verlag, https://doi.org/10.14512/OEW390137.
  • Beck, G.; Jende, R. (2024b): „Repair Democracy. Social Innovations as Workshops for Democratic Design", in: Franz, H.-W. et al. (Hg.): Sustainable Living and Business. Management of Social Innovations as a Shaping of Social Transformation, 317-332. Wiesbaden: Springer VS, https://doi.org/10.1007/978-3-658-41835-9_17.
  • Jende, Robert (2023a) „Performatives Lernen", in: Selke, Stefan et al. (Hrsg.): Handbuch Öffentliche Soziologie,181-190. Wiesbaden: Springer VS, https://doi.org/10.1007/978-3-658-16991-6_22-1.
  • Jende, Robert (2023b): „Öffentliche Krisenexperimente", in: Selke, Stefan et al. (Hrsg.): Handbuch Öffentliche Soziologie, 397-406. Wiesbaden: Springer VS, https://doi.org/10.1007/978-3-658-16991-6_42-1.
  • Beck, G.; Jende, R. (2022): „Vor der eigenen Haustür ‚caren‘. Politik der Nachhaltigkeit im Paradigma des Terrestrischen", in: Soziologie und Nachhaltigkeit, Bd. 8 Nr. 1: Subjekt – Macht – Kritik II, 84-105, https://doi.org/10.17879/sun-2022-4310. 
  • Jende, R. (2021): „Dialogische Ästhetik in der Stadtentwicklung. Eine Betrachtung performativer Soziologie“, in: Karjevsky, G; Halbrecht, K. (Hrsg.): Die Gefühletaktik | The Love Tactic. Arch+, S. 45-57.
  • Beck, G.; Jende, R. (2020): „RePair Democracy. Soziale Innovationen als Werkstätten für demokratische Gestaltung“. In: Franz, HW.; Beck, G.; Compagna, D.; Dürr, P.; Gehra, W.; Wegner, M. (Hrsg.): Nachhaltig Leben und Wirtschaften. Sozialwissenschaften und Berufspraxis. Springer VS, Wiesbaden, S. 347-364, https://doi.org/10.1007/978-3-658-29379-6_17.
  • Jende, Robert (2017): „Über die Produktivität transdisziplinärer Forschung bei der Gestaltung sozialer Umwelten“, in: Schemme, D.; Novak, H.; Garcia-Wülfing, I. (Hrsg.): Gestaltungsbasierte Forschung in Innovations- und Entwicklungsprogrammen. Potenzial für Theoriebildung und Praxisgestaltung, Bonn: Bundesinstitut für Berufsbildung, S. 417-431, https://doi.org/10.1007/978-3-658-18532-9_12.